怎么教育学生做事认真

2020-03-30 01:23:20

小学阶段的很多学生学习不认真,甚至做很多事情都不够认真,如何让他们学会认真做事是老师们很头疼的一个问题,我从以下几条举例介绍如何教育。

学生

要引导学生敢做事情。什么是敢做?不是作,这里是做。做事情,真的有很多同学不敢做,比如扫地,这么简单的事情,老师说从前面往后扫,孩子们就会规规矩矩的从前面往后扫,遇到桌子时爬到桌子底下把地扫完,不知道可以从旁边把桌子底下的垃圾扫出来。再比如举手回答问题,好多学生明明会却羞于举手,久而久之真的就不会了也不敢问。所以敢做事情这一步很重要,是一个巨大的跨越。怎么引导呢?教师可以示范,可以通过问题引导,学生就能通过自己的观察和思考找到答案,学会做,敢于做。

鼓励学生勇于担当。学生犯错误是难免的,而犯了错误又极力掩饰,不承认也是孩子的正常表现。当然勇于担当不仅仅表现在犯错误时,还比如自己的事情自己做,帮爸爸妈妈干些力所能及的家务等等。教师如何教会学生勇于担当,我们可以看见很多学生在这些问题上表现的是一个“懒”。懒得不写作业;懒得“饭来张口,衣来伸手”。究其原因是失掉了自信心,怎么治疗这个“懒病”?那就是表扬,表扬是一个好医生也是一个好老师,它最能治疗患者的懒病,也最能教会学生勤快。当然不能乱表扬,我们需要找到学生身上的闪光点,比如某次作业写得很工整,完成质量高,我们可以就此表扬,鼓励下次写得更好;却不能在学生完成质量很低时进行表扬,那叫往路沟里带。通过经常的表扬,学生就会拾起信心,学会担当。

万事有计划。教学生做计划可真是不容易。首先我们要从学习中做起,让学生在学习的过程中理解什么是计划。通过作文的方式学习写个计划。这样学会之后,给自己制定计划,教师要检查,心理学家说23天养成一个好习惯,我们就通过这样的加强方式,让学生养成做计划的好习惯。

学会处理事情有头绪。什么是有头绪?我们好理解,就是按照一定的思路,找清顺序,理清脉络。而学生理解起来可就难了。怎么让他们处理事情有头绪?就需要一步步培养。首先老师做任何事情都得是有条理的,身教胜于言传,学生自然而然就学到不少。其次要从简单小事教起,比如扫地,从前往后一笤帚一笤帚地扫才能扫干净地,这就是头绪。慢慢地写作业,说话等等,学生逐渐养成习惯。等到处理事情时也会表现出头头是道,思路清楚的状态来。

学会善于总结经验。总结经验不是简单的一两句话,而应当是写出自己真正参与和学习的过程,然后写出自己的感受和想法。这就需要学生通过一次次的训练和指导逐渐学会并善于总结经验。

教师的示范作用十分重要。

教育孩子要掌握方法,更要有一颗爱心。

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